-
Nombre de pages
160 -
ISBN
9782894716243 -
Parution
2025
*Précommande uniquement. Disponible début avril 2025
Le système éducatif traverse une période de turbulences qui affecte tous les acteurs du milieu : personnel enseignant, cadre, professionnel, de soutien, sans oublier l’impact auprès des apprenants. Dans un contexte semblable, comment préserver sa santé mentale en milieu scolaire et y ressentir du bien-être? Comment cultiver un environnement propice à l’épanouissement individuel et collectif ?
Cet ouvrage expose les dernières découvertes concernant la psychopédagogie du bien-être, une approche novatrice qui invite les éducateurs et le personnel scolaire à miser sur leurs forces et à développer une identité professionnelle positive. Cette démarche permet aussi d’accompagner les autres et de bâtir des milieux plus bienveillants, dans un système scolaire plus humain.
Le lecteur y découvrira :
- Les dernières avancées scientifiques sur le bien-être en milieu éducatif
- L’approche axée sur les forces et l’identité professionnelle positive
- Des outils concrets pour favoriser la santé mentale au travail
- Une réflexion critique et optimiste sur l’avenir de l’éducation
est professeure titulaire au département des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières. Autrice, conférencière et chercheuse internationale, elle s'implique auprès de la communauté par une collaboration avec le Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux (CIUSSS) et les établissements scolaires de la Mauricie et du Centre-du-Québec en dirigeant l'équipe du Laboratoire sur le bien-être optimal en éducation (LABOE), qui crée des outils pour favoriser la santé mentale positive du personnel éducatif et des élèves, accessibles sur une plateforme numérique évolutive (www.uqtr.ca/laboe).