Un parcours à choix multiples

Ce fascicule est destiné aux intervenants qui utilisent Un parcours à choix multiple dans un contexte scolaire. Les activités proposées dans le fascicule de l'élève invitent ceux-ci à explorer le système scolaire québécois.

Loin de l'exposé magistral, l'approche retenue interpelle directement les élèves dans leurs certitudes, leurs croyances et leurs préjugés vis-à-vis des différents cheminements scolaires possibles.

À travers les mises en situation, ils sont appelés à :

• développer une argumentation faisant ressortir les points forts du système scolaire québécois;
• réagir à une lettre leur recommandant un type particulier de cheminement scolaire;
• former un comité de référence émettant des recommandations à des pairs à propos de la formation professionnelle.

Enfin, les élèves sont invités à tracer leur cheminement scolaire probable et à répondre à quelques questions leur permettant de mesurer leur sentiment d'efficacité personnelle (SEP) quant à leurs connaissances du système scolaire québécois.