L'homme qui courait après sa chance

Les activités proposées dans ce fascicule invitent ceux-ci à expérimenter des styles de décision actifs et passifs.

Grâce à une fable qui raconte ce qui arrive à un homme malchanceux, l'élève comprend l'importance de reconnaitre ses besoins et de les affirmer danss es choix. Il est donc amené à réfléchir aux questions suivantes : ce qui m'arrive dépend-t-il de moi? Est-ce plutôt attribuable au hasard, à la malchance, à l'air du temps, au bon vouloir des autres?

La croyance en son pouvoir personnel est la première compétence à développer en matière de développement vocationnel. C'est elle qui motive l'élève à explorer le champ des possibilités, qui justifie l'effort pour obtenir un meilleur rendement et qui pousse à l'apprentissage.

Le fascicule propose aussi une bande dessinée à remplir, les bulles faisant office de lieux de projection et d'échange.